□ 杨洋 整理

【新闻回放】近日，“多所高校宣布延长研究生学制”的消息引发关注。宁波大学、华中师范大学、中央民族大学、江西财经大学等高校宣布将部分专硕研究生学制延长至3年。

网友观点：延长学制能否炼出真金，取决于高校是否配套真改革。当前三大短板尤为刺眼：校企合作流于形式、导师持续“放养”、课程换汤不换药。高校只有刀刃向内进行改革，才能让学生切实感受到学制延长带来的“能力增值”。要知道，学历的含金量不在年限堆积，而在能力密度。当教育不再纠结于几年毕业，而专注于几年成才，学制的延长才能显现其应有价值。

网友观点：不管是否选择延长培养学制，高校都应当更加聚焦课程内容与产业前沿的衔接、实践锻炼与岗位需求的契合，以及学生评价体系的科学性、精准性。只有这样，专硕研究生的培养才能不断向着“实践创新型人才”目标靠近，进而为产业升级与社会发展提供更加强劲的动力支撑。

网友观点：专硕基本学制延长，目的在于提高培养质量。高校要切实转换人才培养思维，建立符合专硕培养目标的教学体系，让学生在校期间学有所得、学有所长，允许学生在紧凑和宽松之间找到最适合自己的学习方案。