6月16日，煜星春藤小学与小双小学开展“我是收藏家”美术课“云课堂”。

　　□ 记者 满淑涵 文/图
　　“同学们一起来仔细找一找，这两幅图有什么不同。”顺着老师的引导，孩子们将目光投向讲台前的智慧黑板，不一会儿，就有小手高高举起。
　　这是6月16日上午，在西安市未央区煜星春藤小学进行的一堂五年级美术课，课程内容为“我是收藏家”，美术教师赵文亮耐心地讲解、风趣地回应让孩子们陶醉其中。
　　“谁来说一说，制作一张漂亮有趣的收藏卡，还需要添加哪些信息呢？”说着，赵文亮老师侧身望向身边的屏幕。此刻，在300多公里外，安康市白河县冷水镇小双小学五年级学生正通过“云课堂”实时参与课程学习。老师这边话音刚落，对面就有孩子迫不及待地想要分享自己的新发现。
　　“屏对屏”的互动打破空间界限，实现了两校学生跨越山河“同上一堂课、共享一名师”。这些成果都源于省宋庆龄基金会的一项教育帮扶。
　　去年6月，在对口帮扶白河县过程中，省宋庆龄基金会了解到，冷水镇小双小学体音美专业师资力量匮乏，相关课程难以正常开展。经过深入调研、综合比较，省宋庆龄基金会决定投入资金7万元，购置网络教学设备，在煜星春藤小学和小双小学建设“名校+云课堂”，以数字赋能让城乡学校“手拉手”，共享优质教育资源。
　　硬件条件摸底、利弊因素分析、技术手段升级、教学效果保障……省宋庆龄基金会在筹备阶段做了大量细致入微的工作，把强化课堂互动作为此次教育帮扶的关键要素，避免“云课堂”“看上去很美”，要力求“用起来有效”。
　　“我那故乡的小路，是我童年走过的路，路旁盛开的小花，给我欢乐和幸福。”5个月后，“名校+云课堂”正式落地，屏幕内外，两校孩子们齐唱《故乡的小路》，开启了一段奇妙的音乐之旅，也架起了日后宽广的友谊之路。每周一课“云相聚”，成了孩子们彼此热切的期盼。
　　今年“六一”儿童节前夕，省宋庆龄基金会积极搭建平台、创造机会，两所学校的“线上学伴”终于“奔现”。
　　5月13日，小双小学12名同学在老师的带领下，乘坐大巴车来到西安，一场别开生面的沉浸式研学活动就此拉开帷幕：观看儿童剧《大栓的小尾巴》，参观八路军西安办事处、钟楼、鼓楼、陕西历史博物馆，参加庄严的升旗仪式，融入班级学习……五天时间里，孩子们体验传统文化魅力，接受革命故事熏陶，既开眼界涨知识寓学于乐，又找方法交朋友尽情互动。
　　“《大栓的小尾巴》每一句台词、每一个故事情节都是精心设计的，看一部好的儿童剧胜过千言万语讲大道理，让我们不由自主地塑造正确的人生观。”
　　“语文课学习到了如何用多次描写，突出事物的具体形象；数学课学到了如何画出复式条形统计图和折线统计图。”
　　“我们了解了景云钟、闻天鼓在古代的作用，见识了古人的智慧和才干，很有收获。”
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　　研学手册上，童稚的笔迹记录着各自的每日见闻和收获，温馨的照片里也定格了孩子们朝夕相处、其乐融融的宝贵时光。
　　在临别前的分享交流会上，煜星春藤小学的同学们面对镜头，表达了对小双小学学伴们的不舍和祝福，字字句句真情流露：“希望你今后学习进步、天天向上。”“我觉得你是一个聪明又勇敢的同学，希望你以后更加活泼开朗。”“去完成你的梦想吧，你不是想成为一名教师吗，那就去实现它吧。”
　　8岁的张炳哲是此次来西安研学的唯一一名二年级学生，俏皮搞怪的性格博得不少老师和同学们的喜爱，让他成为名副其实的现场“气氛担当”。“在这次活动中感受到了热情与真诚，也非常感谢老师的耐心教导和同学们的友好帮助。”他说，记得煜星春藤小学的校训朗朗上口，也将是自己今后努力的目标——“我要发光！”
　　省宋庆龄基金会秘书长徐小军寄语孩子们，要“努力读书、走出大山。”他表示，孩子是祖国的未来，民族的希望，在新时代新征程上，要像宋庆龄先生曾经说过的“把最宝贵的东西给予儿童”，更加用心用情去关心关怀孩子们，让“小树苗”茁壮成长。
　　全程参与这次研学活动的小双小学校长闫永保，不时拿出手机记录课堂的精彩瞬间。他说，为了顺利开展这次活动，省宋庆龄基金会和煜星春藤小学制定了详细方案，确定专人专责，还提前发放了心愿卡，了解此行12名孩子的性格特点、兴趣爱好、生活习惯、饮食禁忌，服务保障工作周到又贴心。“‘云课堂’开展以来，孩子们参与度越来越高，互动感越来越好，学校素质教育打开了新窗口，也实现了新突破。线下研学活动更是加强了交流，增进了友谊，老师和孩子们都收获满满。”
　　这不是一次“单向输出”，而是一场“双向奔赴”。
　　看着孩子们相识、相知、相拥，煜星春藤小学校长程弘深深地被这份童真童趣打动。她说，很欣慰在这次活动中看到了老师和孩子们的另一面，让大家在“我参与”“我实践”的过程中找到学习的兴趣和方向，形成学习的综合能力，进而收获自身价值感，培养社会责任感。“希望这次活动在孩子们心中留下美好的记忆。”
　　踏上归程，孩子们期盼着下一次再聚。每周“云课堂”，一如既往共研共学共进。
　　“教学相长。”赵文亮老师这样形容自己在“云课堂”里的收获。让他印象深刻的是，前不久一堂主题为“下雨了”的美术课，引导学生画出雨天场景。“小双小学的孩子们晒出的作品中有‘荷叶作伞’‘蜗牛搬家’‘水涨船高’，这不禁让我感慨他们的观察能力、动手能力，也让我在教学中跳出自己熟悉的生活圈，带着孩子们用更宽广的视野去发现美、认识美、感知美。”