□ 首席记者 满淑涵
　　刚刚收官的世界技能大赛，再次刷新了大众对职业技能的认识。中国选手在国际赛场摘金夺银的背后，是越来越多的青年投身技能成才、技能报国的现实缩影。
　　党的二十大指出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。
　　对奔跑在新征程的西安而言，城市发展和经济转型升级，需要更多高技能人才，发展现代职业教育的重要性和紧迫性进一步凸显。11月29日，西安市政协召开月度协商座谈会，围绕“推动职业教育高质量发展”协商议政。会议现场，不少委员、业界专家与相关部门负责同志开启互动式协商，聚焦问题商对策，凝聚共识促发展。
　　来自西安市人社局的一组数据显示，截至2021年底，全市技能人才为172.6万人，占全市就业总人数的25%；高技能人才为51.8万人，占全市技能人才总量的30%。据西安市人社局副局长赵伟介绍，不断深化校企合作，西安市正以服务19条重点产业链为目标，大力推进产教深度融合，打造高水平蓝领队伍。“目前，全市涌现出一批以轨道交通、汽车维修、电子商务、幼儿教育等特色专业为主的技工院校，机器人、无人机、物联网等适应市场需求的专业也逐步兴起。”
　　“行业企业参与职业教育教学全过程，学生从入校起就切身感受产业发展脉动，了解前沿技术和理念。”西安市政协常委、市民进驻会副主委王小玲向大家分享了过去在广东中山、东莞等地调研职业教育的收获。她认为，产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，也是职业教育最突出的办学优势。应结合西安产业发展需求和布局、职业院校办学历史和水平，整体规划专业设置，制定人才培养方案。
　　结合多年工作经验，西安职业技术学院党委书记张理畅谈他对校企合作的认识。“概括地说，关键是做好‘五个对接’：专业与产业对接，教学过程与生产过程对接，教师队伍建设与‘双高计划’对接，课程与岗位对接，学校育人与企业用人对接。”
　　深化产教融合、创新校企合作模式，也是西安市碑林区政协副主席张小哲的建言切口。他用“七个紧盯”言简意赅提出意见建议：“紧盯定向、订单培养模式，紧盯生产性实训模式，紧盯现代学徒制模式，紧盯专业教学指导委员会建设，紧盯校企双方员工培训和研发基地建设，紧盯引企入校模式，紧盯校企合作课程开发。”
　　今年5月，新职业教育法正式实施,明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。如何让过去“不被看好”的职业教育“大有可为”？西安市政协委员、西安领军培训学校有限公司董事长曹晨认为，推动职业教育高质量发展，还要从“出口”改变“入口”。“也就是说，要逐步改变社会对职业教育的刻板印象，增强职业教育吸引力，让学生家长选择职业教育，让用人单位依靠职业教育，让更多人看到职业教育升学有通道、就业有门路。”
　　“目前，职业教育进入了提质培优、增值赋能的新阶段。就目前西安职业教育发展来看，要进一步加快数字赋能，推进教育教学改革实现新突破；进一步弘扬工匠精神，推动‘双师型’教师队伍建设取得新发展。”西安市职成教协会会长闫天成还建议，要加强对外交流，引进先进的职教理念，提高职业院校办学水平，统筹推进职业教育与高等教育、继续教育协调发展、协同创新，搭建起人才成长的“立交桥”。
　　“‘双师型’教师既要能驾驭课堂，又要能指导实践，另外要能够落实立德树人根本任务。”从保障职教师资队伍高质量发展的角度出发，西安市九三学社社员、西安铁道职业学校常务副校长刘爱民建议，应设立专业的“双师型”教师定点培训机构，组织专业课教师定期参加企业实践，完善校企共建“双师型”教师培养培训体系。同时，建立“双师型”教师激励机制，激励更多职业教育工作者成为“双师型”教师。
　　恳切协商交流中，创新职业教育“西安模式”的路径愈发清晰。
　　西安市教育局局长李红雨积极回应大家。她表示，将按照“强化保障、优化布局、服务产业、提升质量”工作思路，通过完善体制机制，实施优师培育工程、“名校+”工程，强化示范引领作用，不断提升办学水平，深化产教融合，推进校企合作，构建纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，助力西安高质量发展。