□ 吴建
　　因为搬家，让我又一次触及那一摞初为人师时的教案。拂净那些积落已久的浮尘，再漫不经意地一页页“哗哗”翻动时，竟又恍惚看到了那些暌违已久的学生。于是，在新村小学初为人师的种种记忆，便一点点浮现于我的脑际。
　　背着简单的行囊，第一次来到新村小学是在一个秋天的开学之际。踏进校门，年过半百的老校长带着乡里人的淳朴笑呵呵地迎了过来，一种暖意便打心里幽幽地滋生。午餐的时候，学校里的九个教师围坐在一张枣木做的闪着红光的圆桌上吃饭。三盅老酒下肚，老校长脸庞酡红，话匣子也打开了：“咱这九大员全是民办的，土老货，日后咱这村小就指望你挑大梁了！”老校长的话让我顿感肩上的担子沉甸甸的……
　　第二天，我早早来到了学校。走上讲台，面对着台下几十个稚气天真的孩子，望着他们那一双双渴盼求知的眼睛，听着“老师好！”这清脆整齐的童声，我的内心激动万分。
　　村小的孩子心灵好美好美，一朵朵绽开的笑容、一颗颗闪烁明亮的眼睛、一声声甜甜的问候，常常激起为人师的灵感——有时把他们领到水杉林里，看阳光洒在林叶间斑斓陆离的剪影；有时把他们集中到花圃里，与他们一起采撷花蕊，吮吸甘露，有时把他们打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上摇摇摆摆、大喊大叫……
　　白天和学生们泡在一块儿，嘻嘻哈哈，晚上学校里就剩下我一人。夏天的傍晚，我常在河边走走，看一池的荷花亭亭玉立，清香浮动，情不自禁地吟上一段《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”转一圈儿后便回到宿舍，拧开台灯，那橘黄的光照得满室温馨。斜靠在床边，抽出书架上的书，和巴尔扎克、黑格尔、鲁迅等大师交流对人生、社会和文学的看法，倾听他们那充满睿智的思想哲理，体会他们博大精深的生活见解，此时，思绪就像氤氲朦胧的灯光轻漫飞扬……
　　村小的教师工作没有惊天动地、轰轰烈烈，有的只是艰辛苦寒、繁杂忙碌，但我自从登上讲台，就爱上了村小，爱上了村小的孩子。多少次，我撑着一柄小油伞，为一群群孩子遮风避雨，自己却淋得浑身湿透；多少回，我脱下棉衣罩在学生身上，自己却冻得瑟瑟发抖。
　　日子在孩子们朗朗的读书声中飞快地奔跑。转眼一学年结束了，镇里决定调我到镇中任教。消息传来，老校长想挽留，又怕耽误我的前途。临别，握着老校长那双榆树皮似的大手，看着孩子们那依依不舍的眼神，热泪盈满了我的眼帘。
　　岁月无情，如今，我年近花甲，在育人的沃土上辛勤耕耘了四十个春秋，也许是我太钟情于教师这个职业的缘故吧，县电台、报社要调我去做记者编辑，我都婉言谢绝了。朋友劝我：“凭你的水平能力，干什么不比教师强？”我说：“一想起村小那些质朴的孩子，我心里就对教育事业充满眷念之情。”是的，几十年了，许多事情早已忘却，唯独初为人师的那段生活永不褪色。我真庆幸当初选择了教师这份职业，让我从此构成了人生坐标，拥有了丰富的人生，在我人生的每一个驿站，我的耳边总是回荡着孩子们清脆、真诚的问候和祝福：“老师好！”