樊玲跟学生们在一起 受访者供图

　　□ 记者 闫智
　　“清朗的天空闪耀着许多北方的星，在我下面的小瀑布低声奏着和平与宁静的歌曲……”9月1日早7时30分，朗朗的读书声在西安市白鹿原高级中学的一间教室响起，每位学生都充满活力。
　　当天，为了给学生们上好“开学第一课”，九年级一班班主任樊玲让学生们朗读《红星照耀中国》精彩节选，通过阅读让大家感受革命先辈的不易，激励大家在新学期奋发图强。
　　早读结束后，趁着课间休息，樊玲快步来到学生宿舍查看生活和学习用品准备情况，并嘱咐几名贫困学生，遇到困难随时联系她。
　　白鹿原高级中学是蓝田县一所普通中学，与其他学校不同的是，这里三分之二的学生都是留守儿童，樊玲所在班级大部分学生都来自单亲和离异家庭。多年来，身为班主任的她，既是学生们的老师，也是大家的“妈妈”。
　　2003年，大学毕业的樊玲进入西安市白鹿原高级中学，成为一名语文老师。原本有着大好机会在城市学校就业的她，深知乡村里的孩子更需要关爱和引导，于是毅然决然地选择了扎根乡村教育。
　　“身为老师，就要把自己的价值发挥在缺少师资力量的乡村教育。”樊玲说，基层学校的学生普遍存在学习基础差、知识面狭窄等问题，有的学生受家庭条件和环境的影响，在生活中缺少关爱，性格较为内向。
　　面对这样的情况，樊玲在教授学生知识的同时，还要了解学生，走进学生心里，给学生弥补“缺失”的爱。
　　学生刘静（化名）出生以来，父母就很少陪伴在身边。在校学习期间，她除了要完成学习任务外，还要负责照顾家里的3个弟妹。
　　得知情况后，樊玲经常会为刘静购买文具、书本等学习用品，还时不时去家里照顾。除了为刘静量身定制学习计划和辅导功课外，樊玲还特别重视她的心理健康教育。
　　“是樊老师让我重拾信心。”刘静说，身边有很多同学都受到过樊老师的帮助，大家都称呼她为“老师妈妈”。
　　李红（化名）是一名来自单亲家庭的学生，父母的离异导致她情绪低落、无心学习。为了让她尽快走出情绪困境，樊玲鼓励她积极参加班级活动。在一次写作课中，樊玲意外发现了她的写作天赋。经过樊玲的耐心培养和帮助，李红获得了全县写作特等奖。
　　任教期间，为提升学生自信心，樊玲常拿自己举例，告诉学生她也出生于普通家庭，只要肯努力，就能发光发亮。
　　“引导学生做好选择，给他们指明前进的方向，是老师的一项重要工作。”樊玲说，由于原生家庭的影响，部分学生产生辍学打工的想法。每当遇到此类情况，自己都会想办法为学生做思想工作，为学生讲述自己上大学的故事，聊聊知识对自己的改变。
　　“能帮助学生走出困惑，这是我的幸福，也是做教师的价值。”樊玲说，如果时光倒流，自己依然会选择入职基层学校，为学生指明人生方向，照亮他们前行的路。