□ 记者 唐冰
　　近年来，我国邮政业体制改革健全完善、业务规模不断扩大，业务总量持续增长、行业发展迸发生机活力，包裹快递量超过美、日、欧等发达经济体总和，对全球增长贡献率超过50%。
　　住陕全国政协委员、省政协副主席、民盟陕西省委会主委范九伦介绍说，2015年至2016年，为促进四所邮电高校发挥专业优势、加快邮政业高层次人才培养，国家邮政局分别与教育部、江苏省政府、重庆市政府和陕西省政府签署协议，共建北京邮电大学现代邮政学院、南京邮电大学现代邮政学院、重庆邮电大学现代邮政学院和西安邮电大学现代邮政学院，构建起邮政业高层次人才培养的良好环境。2016年至2017年，四所现代邮政学院相继向教育部申请并获批邮政管理和邮政工程两个特设本科专业的招生资格。
　　“在人才培养过程中，邮政类高水平教学资源不足且建设环境不佳、邮政类高层次人才培养的一级学科和师资队伍缺乏等问题较为突出。”范九伦说，邮政管理和邮政工程专业是2016年教育部新增的两个本科特设专业。虽然教材市场已有一些邮政类书籍，但较为陈旧且不成体系；相关实践教学资源则主要集中在大物流领域，邮政快递特色实践教学资源极为匮乏，难以满足邮政业高层次人才培养新要求。此外，在我国研究生学位授予体系中，邮政管理和邮政工程本科专业分别划归管理科学与工程一级学科和控制科学与工程一级学科。然而，作为面向邮政业行业人才培养的邮政管理和邮政工程特设专业，具有典型的交叉学科特征，其知识体系还涉及工商管理、交通运输工程等一级学科。
　　针对邮政业人才培养中存在的问题，范九伦建议，应在教育部和国家邮政局统筹部署指导下，建立邮政类教材专编委员会，梳理教材体系的不足，取长补短，共同构建邮政类系列教材编写框架，共编共用教材，扩大教材市场使用面，形成与出版社的共赢局面；整合校企资源，建立邮政类特色实践教学资源开发委员会和跨校共享辐射机制，以资源共享、虚实融合的方式构筑跨区域校际实践教学平台；充分利用邮政业领军企业资源，促使其吸纳邮政管理和邮政工程专业青年教师到企业挂职锻炼，推行邮政快递企业高管或技术总监与青年教师的结对子机制，加强青年教师对邮政行业的了解，提升其实践教学能力。
　　范九伦同时建议，在研究生学位授予目录的交叉学科门类下增设邮政工程与管理一级学科，进一步优化邮政类高层次人才的学科培养环境，为邮政工程和邮政管理专业本科生继续在邮政学科领域深入学习提供机会。