□ 省政协教育科技委员会
　　总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，加强高校国家安全教育既是思想政治教育的重要内容，也是维护国家安全的一项重要工作。
　　当前，在校大学生数量庞大、社会交往频繁，活动空间和交流领域不断扩展，面对复杂多变的国际环境，大学生的国家安全意识却显得不足：
　　一是大学生对国家安全的概念仍停留在军事、国防、外交等一些传统领域，忽视了对生物、文化、科技等新兴领域的认知；二是法律知识和法律意识不强，对国内外敌对势力破坏活动的警惕性不强，对涉及国家安全的信息缺乏保密意识和具体行动；三是学校的教学内容、形式、效果需要进一步改进和提升。
　　为此建议：
　　一、加强组织领导，注重顶层设计和协调部署。教育主管部门及高校党委要把大学生国家安全意识和维护国家安全知识能力的培养放到重要议事日程，定期研究国家安全教育工作、制定国家安全教育规划，明确目标任务、责任主体、考核指标和保障措施，构建大学生国家安全教育体系。
　　二、丰富教学内容，构建更加完善的国家安全教育内容体系。加强国家安全课程建设，在大学现有课程中丰富充实国家安全教育的内容，把新时代非传统安全威胁纳入课程中，加深大学生对当今非传统安全威胁的认识和理解。
　　三、实施多元途径，拓展国家安全教育培养形式。发挥学校社团作用，开展“全民国家安全教育日”系列活动；把大学生军训与国家安全教育相结合；开展国家安全教育书籍展览推荐，通过校园知识竞赛、征文比赛、学者专题讲座、警示教育等活动，提高教育实效性。
　　四、发挥全媒体资源效能，加强思想舆论引导。利用校园网、户外宣传栏、LED显示屏及各种自媒体载体等媒体资源宣传国家安全教育，形成媒体宣传、全资源融入、全方位覆盖的宣传态势。
　　五、结合学科专业特点，提高国家安全教育针对性。结合学科专业和承担军工科研项目特点，把国家安全意识培养具体落实到梯队、项目组、教师、学生各个方面，提升防范意识和能力，教育学校师生和项目负责人深刻认识国家安全的严峻形势，带头维护国家安全和利益。