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让孩子在爱的阳光下成长
——委员为中小学心理健康教育支招
   □ 记者 李荣
  2月23日14时许,随着一阵铃声响起,西安市长缨路小学四年级一班班主任张楠拿起笔记本,准时走进位于教学楼二楼的心理咨询室,在接下来的两个半小时里,她将就学生们的心理健康问题答疑解惑。在长缨路小学,除担任班主任外,作为国家二级心理咨询师的张楠也是学校心理咨询室的负责人。
   学生心理健康问题多发
  “随着‘双减’政策实施,孩子的作业少了,亲子关系也好了很多,但还是感觉孩子离自己远了。”五年级学生家长王燕说,孩子现在长大了,放学回到家也是独自写作业,她也多次尝试和孩子沟通,但孩子都很抵触。
  随着生活条件越来越好,家长都想给孩子“最好的”,却忽视了心理健康的重要性,平时对孩子心理健康问题关注不够,导致许多学生出现心理健康问题。
  今年32岁的吴慧是一名二孩妈妈,最近她发现,8岁的大宝越来越胆小爱哭,不好好吃饭,不敢跟生人说话,甚至出现厌学现象。
  “二宝出生后,对大宝的关心就少了,明显感觉到大宝越来越胆小,没有安全感。”吴慧说,带大宝就医,医生说不是病理性疾病,而是心理健康出现了问题。看着原本活泼好动的孩子,吴慧满眼心疼。
  近年来,失眠、焦虑、抑郁等青少年心理问题逐年增多,并且呈现出低龄化、普遍化趋势。《中国国民心理健康发展报告(2019—2020)》显示,2020年,我国青少年的抑郁检出率为24.6%,其中,轻度抑郁检出率高出2009年0.4个百分点。
  心理问题关系孩子健康成长
  因为长期从事心理健康教育,张楠对中小学生心理健康方面的问题看得更透彻。张楠坦言,近年来,青少年心理健康问题越来越受到社会关注,不少中小学校通过开展视频分享会、主题班会、心理辅导课、生命教育课等活动,减轻学生焦虑情绪,引导学生以健康乐观的态度投入到学习和生活中。但受主客观条件限制,许多学校缺乏专业的心理教师,导致心理健康教育普及度不高。
  “孩子学习方面出现的问题只是表象,而深层次的则是心理问题。”西交康桥教育集团家长学校校长杨东峰说,一个人的身体健康很重要,但拥有健康的心理更为重要。
  杨东峰曾在神木市一所小学对一个班级的学生做过“人树房”心理测试,结果发现有十多名孩子没有画耳朵。“为什么没画耳朵,不是孩子忘记画,而是孩子根本就不想听!”杨东峰说,有的家长为了不让孩子输在起跑线上,给孩子报各种培训班,对孩子提出过高要求,导致孩子压力过大出现逆反心理,甚至“不愿听、不想听”家长和老师的话。
  为增强家长对孩子心理健康问题的重视,杨东峰以《耳朵去哪儿了》为题给许多学生家长作心理健康专题讲座。为支持集团所属学校心理咨询室建设,每学期杨东峰都会深入各分校,为家长提供一对一心理健康咨询指导,深受家长欢迎。
  杨东峰介绍,为营造一个良好的心理健康教育环境,西交康桥教育集团鼓励每所学校充分利用校园广播、板报、班会等形式,广泛宣传和开展心理健康教育活动,让学生了解掌握调节自身情绪的方法,公布学校心理教师电话,设立留言板和信箱,与家长共同营造和谐的心理健康教育环境与氛围。
  构建多方协同教育机制
  为促进我省学校心理健康教育发展,2021年8月,省教育厅、省委编办等四部门联合印发《关于加强学校心理健康教育教师队伍建设的意见》,从心理健康教育教师的从业资质、各级各类学校的配备标准、加强督导考核等提出明确要求,明确中小学校应至少配备1名专职或兼职心理健康教育教师。
  省政协委员刘莉建议,提高中小学心理专职教师配置与培训,有计划地对所有班主任和任课教师进行心理健康教育专业培训,结合学生心理档案,切实提高学生心理问题的识别水平;充分利用学校心理咨询室,建立心理咨询和活动规范,保证咨询和活动质量;建立家庭、学校、社区、医院协同教育模式,利用好家长学校,建立科学、持续、系统、校本化的家长课程体系,提高家长的养育能力,从源头减少心理问题和疾病的发生。
  杨东峰建议,要加大对学校心理健康教育工作的投入力度,组织专业的心理团队送教下乡,开展公益讲座,帮助家长学习心理健康知识,营造有利于孩子健康成长的家庭环境。
  省政协委员蔺广东表示,要充分认识青少年心理健康教育工作的重要性,积极转变与提升心理教育理念,探索科学合理的中小学心理健康教育课程体系及教学模式,把学科教学与心理健康教育有机融合,通过正向鼓励和评价给予学生积极的心理暗示,促进形成主动学习、积极生活的内在驱动力;积极开展医校合作模式,为每所学校配备固定的心理健康教育医生,定期为特殊学生问诊、疏导,帮助学生克服心理障碍。
  今年1月1日起,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施,从此“家事”亦“国事”,家长迎来“依法带娃”新时代。蔺广东表示,要深入落实家庭教育促进法,倡导家庭、学校、社会协同共进,大力发展线上、线下家长学校,主动向家长培训心理健康教育常识,促进家长对孩子心理健康状况的了解与重视,树立正确的教育理念,给孩子创造一个良好的家庭环境。