本期发布:
让职业教育成为有吸引力的成才通道
□ 记者 赵婧
职业教育为社会主义现代化建设提供了坚强的人才支撑和保障，是现代国民教育体系的重要组成部分。陕西作为教育大省，要实现教育强省目标，职业教育必须强。为推进我省职业教育健康持续发展，今年9月至11月，省政协教育科技委员会先后在省内外开展考察调研，聚焦中省职业教育改革实施方案贯彻落实情况，深入查找我省职业教育改革中的短板弱项。
“我省在深化职业教育改革方面虽然取得了显著成效，但与沿海地区相比仍有一定差距，比如资金投入问题、学用脱节问题、师资力量问题、毕业生就业质量问题等，这些都需要我们奋力追赶超越。”11月13日，省政协副主席李晓东在“深化职业教育改革”界别协商座谈会上指出。
会上，委员、专家围绕“深化职业教育改革”议题与相关部门负责人协商讨论、互动交流，共同推进我省职业教育高质量发展。
切忌“贪大求全”突出办学特色
上世纪七八十年代，端着“铁饭碗”的技工人才曾被众人称羡，但近年来职业院校生源却呈逐渐下降趋势。
“‘十四五’即将开启，我省应坚持职业教育战略优先原则，切实增强职业技能人才培养能力，以应对我省今后5至15年经济产业转型升级对高端技术技能型人才的迫切需要。”省政协委员、省中华职业教育社专家委员李明富建议，针对目前部分市级职业技术学院规模发展不到位、招生难、办学特色不突出、引进人才及师资队伍建设困难等问题，相关部门要在政策、资金上给予倾斜支持，以确保其均衡发展、可持续发展。
我省属于经济欠发达省份，在短期内对职业教育的资金支持力度有限，李明富建议，要向东部沿海省份学习，解放思想、创新理念，扩大我省职业院校办学自主权，并从专业审批、人才引进、招生考试、人员编制等方面给予支持。
针对调研中发现的一些市县大规模建设新校区、产教园区，但受限于生源等原因，导致校舍及相关教学资源多有富裕、闲置等状况，省政协常委、西安欧亚学院董事长胡建波认为，要在加强职业院校整合的基础上改善办学条件，切忌“贪大求全”，造成资源浪费。要结合区域产业开展技能培训，注重充分发挥县域职业教育在培养技能人才、突出特色等方面的优势。
省财政厅一级巡视员习云杰表示，财政厅将加大职业教育投入，创新支持方式，推进各地解决好制约职业教育发展的薄弱环节问题，促进职业教育培养能力提升，更好地服务于经济社会发展。
深化产教融合加大校企合作
“以我们企业为例，一名普通的文职‘白领’月薪4000元左右，而一名熟练的高级‘蓝领’技工月薪可达上万元，即便如此，还是面临招工难。”省政协委员、陕西三秦机械有限公司董事长白建波认为，“用工荒”是由于职业院校人才培养与市场需求没有完全匹配，他建议深化产教融合、加大校企合作力度，建立“订单式”培养模式，把课堂搬进企业、建立高水平职业教育实训基地，促进学员知行合一、工学结合，让学生在常学常新、学以致用中成才。
“职业院校应主动出击，深化校企融合。”省政协委员、新山海源人力资源集团有限公司董事长李元彬认为，职业院校应加强自身教学水平及综合能力建设，树立良好口碑，凭借自身优质的人力资源吸引企业参与校企合作。李元彬建议，在专业课程设置方面，及时根据行业产业发展及社会人才需求，明确专业定位，确定课程内容、制定培养标准；在师资建设方面，不断加强对专业课任职教师的培养和培训工作，向“双师型”、高素质教师队伍迈进，真正做到校企融合发展。
李明富建议我省尽快出台《陕西省职业教育校企合作促进条例》，以法律保障促进产教深度融合。
省委教育工委、省教育厅二级巡视员关荷表示，目前我省以西咸、宝鸡高新产业园区等为基地，开展产教融合型城市建设试点，遴选建设产教融合型学校、企业，助推产教进一步深度融合。
打通衔接梗阻健全培养体系
如何让职业教育成为一个有吸引力的成才通道？“一定要打破职业教育就是低水平教育的理念。”省政协委员、西安财经大学党委书记杨涛表示，社会普遍存在对职业教育评价不高，重普教、轻职教等现象。他建议要加大宣传职业教育优势，积极营造有利于职业院校毕业生的就业环境，引导大众改变固有偏见。
省教育科学研究院副院长杨雪峰建议，要畅通中职、高职、职业大学、应用型本科、专业学位研究生纵向衔接的培养体系，完善招生机制，确保中职院校学生进得来、学得好、能深造。
“应当尽快在我省启动职业教育本科试点，选择办学条件好、综合实力强，且部分专业已经开展本科联办的高职院校升级本科。”省政协委员、杨凌职业技术学院药物与化工学院院长刘玉凤在会上呼吁。
高质量的职业教育离不开高水平的专业教师。省政协委员、陕西学前师范学院区域教育发展研究院院长王越群建议，加大职业院校专业教师培训力度。“术业有专攻，应着力培养一批适应现代化职业教育的专业教师，以确保职业教育可持续、高质量发展。”他说。
省人社厅二级巡视员赵宇光表示，将认真贯彻落实职教改革20条，不断推进技工教育和职业技能培训改革，助推我省职业教育高质量发展。
职业教育为社会主义现代化建设提供了坚强的人才支撑和保障，是现代国民教育体系的重要组成部分。陕西作为教育大省，要实现教育强省目标，职业教育必须强。为推进我省职业教育健康持续发展，今年9月至11月，省政协教育科技委员会先后在省内外开展考察调研，聚焦中省职业教育改革实施方案贯彻落实情况，深入查找我省职业教育改革中的短板弱项。
“我省在深化职业教育改革方面虽然取得了显著成效，但与沿海地区相比仍有一定差距，比如资金投入问题、学用脱节问题、师资力量问题、毕业生就业质量问题等，这些都需要我们奋力追赶超越。”11月13日，省政协副主席李晓东在“深化职业教育改革”界别协商座谈会上指出。
会上，委员、专家围绕“深化职业教育改革”议题与相关部门负责人协商讨论、互动交流，共同推进我省职业教育高质量发展。
切忌“贪大求全”突出办学特色
上世纪七八十年代，端着“铁饭碗”的技工人才曾被众人称羡，但近年来职业院校生源却呈逐渐下降趋势。
“‘十四五’即将开启，我省应坚持职业教育战略优先原则，切实增强职业技能人才培养能力，以应对我省今后5至15年经济产业转型升级对高端技术技能型人才的迫切需要。”省政协委员、省中华职业教育社专家委员李明富建议，针对目前部分市级职业技术学院规模发展不到位、招生难、办学特色不突出、引进人才及师资队伍建设困难等问题，相关部门要在政策、资金上给予倾斜支持，以确保其均衡发展、可持续发展。
我省属于经济欠发达省份，在短期内对职业教育的资金支持力度有限，李明富建议，要向东部沿海省份学习，解放思想、创新理念，扩大我省职业院校办学自主权，并从专业审批、人才引进、招生考试、人员编制等方面给予支持。
针对调研中发现的一些市县大规模建设新校区、产教园区，但受限于生源等原因，导致校舍及相关教学资源多有富裕、闲置等状况，省政协常委、西安欧亚学院董事长胡建波认为，要在加强职业院校整合的基础上改善办学条件，切忌“贪大求全”，造成资源浪费。要结合区域产业开展技能培训，注重充分发挥县域职业教育在培养技能人才、突出特色等方面的优势。
省财政厅一级巡视员习云杰表示，财政厅将加大职业教育投入，创新支持方式，推进各地解决好制约职业教育发展的薄弱环节问题，促进职业教育培养能力提升，更好地服务于经济社会发展。
深化产教融合加大校企合作
“以我们企业为例，一名普通的文职‘白领’月薪4000元左右，而一名熟练的高级‘蓝领’技工月薪可达上万元，即便如此，还是面临招工难。”省政协委员、陕西三秦机械有限公司董事长白建波认为，“用工荒”是由于职业院校人才培养与市场需求没有完全匹配，他建议深化产教融合、加大校企合作力度，建立“订单式”培养模式，把课堂搬进企业、建立高水平职业教育实训基地，促进学员知行合一、工学结合，让学生在常学常新、学以致用中成才。
“职业院校应主动出击，深化校企融合。”省政协委员、新山海源人力资源集团有限公司董事长李元彬认为，职业院校应加强自身教学水平及综合能力建设，树立良好口碑，凭借自身优质的人力资源吸引企业参与校企合作。李元彬建议，在专业课程设置方面，及时根据行业产业发展及社会人才需求，明确专业定位，确定课程内容、制定培养标准；在师资建设方面，不断加强对专业课任职教师的培养和培训工作，向“双师型”、高素质教师队伍迈进，真正做到校企融合发展。
李明富建议我省尽快出台《陕西省职业教育校企合作促进条例》，以法律保障促进产教深度融合。
省委教育工委、省教育厅二级巡视员关荷表示，目前我省以西咸、宝鸡高新产业园区等为基地，开展产教融合型城市建设试点，遴选建设产教融合型学校、企业，助推产教进一步深度融合。
打通衔接梗阻健全培养体系
如何让职业教育成为一个有吸引力的成才通道？“一定要打破职业教育就是低水平教育的理念。”省政协委员、西安财经大学党委书记杨涛表示，社会普遍存在对职业教育评价不高，重普教、轻职教等现象。他建议要加大宣传职业教育优势，积极营造有利于职业院校毕业生的就业环境，引导大众改变固有偏见。
省教育科学研究院副院长杨雪峰建议，要畅通中职、高职、职业大学、应用型本科、专业学位研究生纵向衔接的培养体系，完善招生机制，确保中职院校学生进得来、学得好、能深造。
“应当尽快在我省启动职业教育本科试点，选择办学条件好、综合实力强，且部分专业已经开展本科联办的高职院校升级本科。”省政协委员、杨凌职业技术学院药物与化工学院院长刘玉凤在会上呼吁。
高质量的职业教育离不开高水平的专业教师。省政协委员、陕西学前师范学院区域教育发展研究院院长王越群建议，加大职业院校专业教师培训力度。“术业有专攻，应着力培养一批适应现代化职业教育的专业教师，以确保职业教育可持续、高质量发展。”他说。
省人社厅二级巡视员赵宇光表示，将认真贯彻落实职教改革20条，不断推进技工教育和职业技能培训改革，助推我省职业教育高质量发展。